home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Shareware Overload Trio 2 / Shareware Overload Trio Volume 2 (Chestnut CD-ROM).ISO / dir26 / med9409c.zip / M9490453.TXT < prev    next >
Text File  |  1994-09-19  |  2KB  |  35 lines
  1.        Document 0453
  2.  DOCN  M9490453
  3.  TI    Empirical tests of an information-motivation-behavioral skills model of
  4.        AIDS-preventive behavior with gay men and heterosexual university
  5.        students.
  6.  DT    9411
  7.  AU    Fisher JD; Fisher WA; Williams SS; Malloy TE; Department of Psychology,
  8.        University of Connecticut, Storrs; 06269-1020.
  9.  SO    Health Psychol. 1994 May;13(3):238-50. Unique Identifier : AIDSLINE
  10.        MED/94333275
  11.  AB    This article contains empirical tests of the
  12.        information-motivation-behavioral skills (IMB) model of AIDS-preventive
  13.        behavior (J.D. Fisher & Fisher, 1992; W.A. Fisher & Fisher, 1993a),
  14.        which has been designed to understand and predict the practice of
  15.        AIDS-preventive acts. The IMB model holds that AIDS-preventive behavior
  16.        is a function of individuals' information about AIDS prevention,
  17.        motivation to engage in AIDS prevention, and behavioral skills for
  18.        performing the specific acts involved in prevention. The model further
  19.        assumes that AIDS-prevention information and motivation generally work
  20.        through AIDS-prevention behavioral skills to influence the initiation
  21.        and maintenance of AIDS-preventive behavior. Supportive tests of the
  22.        model, using structural equation modeling techniques, are reported with
  23.        populations of gay male affinity group members (n = 91) and heterosexual
  24.        university students (n = 174).
  25.  DE    Acquired Immunodeficiency Syndrome/*PREVENTION & CONTROL/
  26.        PSYCHOLOGY/TRANSMISSION  Adult  Behavior Therapy  Female  *Health
  27.        Behavior  *Health Education  Homosexuality/*PSYCHOLOGY  Human
  28.        Knowledge, Attitudes, Practice  Male  Models, Psychological  *Motivation
  29.        Social Identification  Students/*PSYCHOLOGY  Support, Non-U.S. Gov't
  30.        Support, U.S. Gov't, P.H.S.  JOURNAL ARTICLE
  31.  
  32.        SOURCE: National Library of Medicine.  NOTICE: This material may be
  33.        protected by Copyright Law (Title 17, U.S.Code).
  34.  
  35.